Metodología para la enseñanza de las posiciones básicas del nado sincronizado

El presente trabajo surge a partir de una problemática existente respecto a la inexistencia de un documento actualizado que oriente a las profesoras del citado deporte sobre la enseñanza de los elementos que se consideran básicos en nuestra disciplina, así como la necesidad de potenciar el nivel técnico de las atletas, como base además al evento de Rutinas, y al resto de los elementos de mayor complejidad del Nado Sincronizado, buscando ocupar los primeros lugares en los certámenes de carácter nacional, y estar al nivel de los países que se encuentran en la élite a escala mundial.

Esta investigación ha sido resultado de una recopilación de informaciones que nos ha permitido elaborar una Metodología para la enseñanza de las Posiciones Básicas como base a la formación deportiva de las atletas de Camagüey, posibilitando la asimilación de los elementos del Nado Sincronizado.

Se trabajó con todas las atletas que conformaban la categoría Pioneril (9 años) de la Academia Provincial de Deportes Acuáticos en el curso (2007-2008), usándose diferentes métodos y técnicas que nos llevaron a referir resultados positivos, que a su vez nos sugieren recomendar, entre otras, generalizar la Metodología, no sólo en las restantes categorías de nuestra provincia, sino en el resto de las provincias del país.

Nos documentamos con diversas 18 referencias bibliográficas, entre clásicas y artículos actualizados, que nos indican además renovar constantemente el experimento en cuestión, respondiendo a los adelantos científicos-técnicos, que tienen lugar en la esfera deportiva en general y en nuestro deporte en específico, para de esta forma insertarnos entre las potencias del Nado Sincronizado.

Leer el articulo completo en; http://www.efdeportes.com/efd134/ensenanza-de-las-posiciones-basicas-del-nado-sincronizado.htm

Lic. Kismet Cortés Cancio

Msc. Silvia Cancio Cento

Lic. René Hernández Sereno